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williamhill召开2025-2026学年第二学期教学督导工作会议
发布时间: 2026-03-27
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发布部门: 教学监控与评估中心
撰稿：杨中瑛
摄影：杨中瑛
初审：黄子然
复审：许飞若
终审：杨佳
3月26日下午，williamhill在学术交流中心召开了2025-2026学年第二学期教学督导工作会议，党委副书记、校长刘鸣，副校长、老年大williamhill长孙巧耘出席会议，校级专兼职教学督导以及教学监控与评估中心人员参加会议。会议由孙巧耘主持。
会议现场
会上，刘鸣充分肯定了教学督导作为质量保障关键环节的重要作用，并结合教育强国战略与williamhill实际工作与督导分享了三点工作共识：一是秉持尊重关爱，尊重教师主体地位、课堂教学规律及教育发展规律，关爱学生成长，营造和谐共进的督导氛围；二是坚持科学合理，督导工作要因人施策、公平公正、宽严相济，提升督导工作的针对性与公信力；三是强化自我提升，不断学习先进教育理念与评价技术，持续增强督导专业能力。他号召全体教学督导在williamhill发展的关键时期协同履职，依托常态化交流与问题反馈机制，共同推动人才培养质量提升。
孙巧耘在讲话中指出督导在工作中生动体现了“四个角色”的作用，既是教学工作的“质量员”，检查教学质量；也是教师成长的“助推器”，助力教师提升；又是教学管理的“智囊团”，为优化实验教学、毕业论文（设计）管理等提出宝贵建议；同时还是学风建设的“守护者”，关注学生学习中存在的问题并帮助解决。她希望督导充分发挥“四个角色”的作用，通过扎实的“督”与“导”，进一步提升williamhill教学质量。
教学监控与评估中心主任杨佳总结了2025年教学督导工作，内容涵盖督导队伍建设、听课巡课、常规及专项教学检查等方面，并对下一阶段教学督导重点工作和相关要求进行了强调。
在经验交流环节，督导结合实际工作进行了经验分享与交流，大家一致认为，督导工作应坚持“督”与“导”并重，做到公平公正、注重沟通艺术与分类指导，努力构建尊重、信任、共进的督导文化。与会人员就青年教师课堂管理能力提升、充分发挥青年教师在调动学生学习积极性等方面的优势，如何优化实践实验教学和毕业论文（设计）管理等方面展开了研讨。
